Infografía

INTRODUCCIÓN

Infografía todo lo contrario a lo que es la infoxicación, sin darnos cuenta surge este “nuevo” termino que por lo menos para mí es la evolución de los valiosos mapas mentales, los cuales son de gran ayuda para las personas que como yo aprendemos viendo. 

Como plus a los mapas mentales la cual su función es identificar con imágenes, puntos importantes de un tópico según sea tu percepción, mientras que el infograma toma esto, más la información específica, referenciada y con el toque personal de su autor lo que va generando una visión más profunda y verídica del tópico.

¿QUÉ ES UNA INFOGRAFÍA?

Este término se deriva del acrónimo de información + grafía. Es un término periodístico que tiene como objetivo informar de manera diferente, por medio de dibujos, gráficos, esquemas, estadísticas y representaciones. 

VENTAJAS

• Explica temas difíciles.
• Facilita la comprensión del receptor.
• Consumir información compleja en menos tiempo.
• Desarrollo de análisis y gestión de información

COMO REALIZARLA

• Selección del Tema: Es del cual desarrollaremos la infografía y hay que tener en cuenta que debe ser llamativo e interesante.
• Audiencia: Identificar a quien queremos llegar y objetivo, lo cual nos determina en entorno de nuestra infografía.
• Recopilar y filtrar Información: Basarse en fuentes verídicas, resaltando de ellas solo la información más importante siempre dando nuestro toque personal.
• Diseño: Esta va desde el tipo de infografía que realizaremos (Descriptiva, estadística, jerárquica, interactiva, etc.), realizar nuestro boceto tal cual era en la vieja escuela a lápiz y papel, pasándola después a una aplicación (visual.ly, easelly, infogr.am, etc.), aquí hay que fijarnos bien en la presentación visual como lo son los colores, tipografías, etc.
• Revalidación de los elementos: Aunque ya tengamos todo bien establecido nunca queda de más pedir segundas opiniones
• Publicar y Difundir: Para esto hay un sinfín de medios donde lo podemos hacer ya sean blogs, redes sociales, etc.
• Verificar los resultados: Una vez que ya está a disposición del público hay que darle un seguimiento, checando comentario, retribuciones y dar una retroalimentación a nuestro trabajo, por medio de los participantes.

CONCLUSIONES

Sin duda los infogramas son de gran utilidad y nos ayudan a generar conocimiento conforme lo vamos realizando, no son una tarea fácil ya que cuesta mucho poner tus ideas en orden, pero una vez que los logras manejar son una estrategia muy eficaz a la hora de generar conocimiento.

VÍDEO

¿Que es una infografía y para que sirve?

Sintetiza información y visualizarla de una forma mas dinámica y atrayente.

REFERENCIAS

http://prezi.com/ij5uzjeeqf4l/infografia/

http://e-aprendizaje.es/2013/02/21/como-hacer-una-infografia/

http://www.pinterest.com/pin/205687907955496973/

http://www.pinterest.com/pin/544091198704140532/

http://www.pinterest.com/pin/544091198704140561/

Curador de Contenidos

INTRODUCCIÓN

Desde la infoxicación viene lo que es un curador de contenidos el cual es el personaje que ayuda a depurar la información basura que hay de un tópico añadiendo un valor agregado personal a la información, el cual es de gran ayuda para todas las personas que necesitan conocimiento de cualquier tópico, para ser un Curador de Contenidos se necesita criterio, redacción y una buena gestión del contenido.

¿QUE ES UN CURADOR DE CONTENIDOS?

Tiene el arte de buscar, agrupar, filtrar, seleccionar y distribuir contenidos de calidad sobre un tópico con el propósito de contribuir al conocimiento colectivo, aportando a su vez un sello personal.

ETAPAS DE CURACIÓN

1° Buscar: Elige un tema en específico y recolecta información de fuentes interesantes.

2° Seleccionar: Empieza a filtrar la información recaudada encontrando los puntos más fuertes e importantes del tema.

3° Elaborar: Une los puntos importantes y agrega sus conclusiones dando un valor agregado al contenido.

4° Distribuir: Encuentra una plataforma donde introducir su producto y empieza a difundirlo.

5° Evaluar: Conforme va el tiempo, analiza sus resultados y colabora con los comentarios que recibe.

METODOLOGÍA DE LAS 4S’s 

CONCLUSIÓN

Es realmente importante este rol, cabe de mencionar que no todos pueden ser un curador de contenidos aunque debería ser, ya que como profesionales es una herramienta y actitud a la que nos estamos enfrentando a diario. Debemos ser aptos para depurar el sinfín de información a la que con un solo clic y consulta en cualquier navegador nos arroja y no caer en la infoxicación, como último me quedo con esta cita. 

Curación en el sentido estricto, implica menos creación y más búsqueda y filtro, es una cuestión que apunta más a la selección, de ahí que la identificación de tópicos sea fundamental. El éxito de la curación de contenido reside en cómo se defina, busque y filtre la información en relación al objetivo.

REFERENCIAS
http://pulsosocial.com/2012/07/20/curadores-de-contenido-los-superheroes-de-la-era-digital/
http://www.eluniversal.com/opinion/111010/curador-de-contenidos-digitales
http://www.pinterest.com/pin/100134791689174693/
http://www.pinterest.com/pin/110619734571469354/
http://www.pinterest.com/pin/321725967102394001/

Infoxicación

INTRODUCCIÓN

Si bien las tecnologías y la WEB nos han ayudado en el día a día en nuestras vidas, también podemos ver como la van distorsionando y la Infoxicación es un ejemplo de esto y se puede ver al buscar información por un sinfín de medios, que van desde la televisión, radio, revistas, periódicos hasta al acceso más fácil que vemos que es la WEB, el cual es en que más se desata este problema ya que con una simple frase y un clic en cualquier navegador podemos encontrar un sinfín de fuentes que hablan de un mismo tema.

¿PERO QUE ES LA INFOXICACIÓN?

Es la sobresaturación de información circulante a través de los medios y dispositivos de comunicación, la cual llega a generar angustia en el usuario por no sentirse en condiciones de encontrar la información buscada.

CAUSAS

Siete razones por las que acabamos infoxicados:

1. Recogemos más información de la necesaria para apoyar la competencia y nuestras razones a la hora de tomar decisiones.
2. Recibimos una gran cantidad de información que no hemos solicitado ni nos es útil.
3. Buscamos más información de la necesaria para tratar de comprobar que la que se tiene es la correcta.
4. Necesitamos demostrar nuestra justificación de decisiones.
5. Recogemos información por si pudiese ser útil en un futuro.
6. Se va a lo seguro y tratamos de obtener toda la información posible sobre un tema.
7. Nos gusta utilizar la información como moneda de cambio para no quedarnos atrás respecto a nuestros amigos.

REMEDIO

• Los sistemas y metodologías basadas en la vigilancia e inteligencia competitiva resuelven el problema de la infoxicación porque, permiten realizar una optimizada:
• Selección de fuentes relevantes
• Palabras calves adecuadas
• Automatización del proceso de captura de la información
• Comunicación o distribución de la información a las personas adecuadas
• Revisión e inclusión de nuevas fuentes identificadas

CONCLUSIÓN

Bien podemos ver las maravillas de la Web, la cual nos brinda “conocimiento gratis”, pero si nos llegamos a basar en fuentes no confiables cual será el “conocimiento” que estamos adquiriendo, por esto mismo hay que ver las referencias en las cuales se basan los artículos, identificar aquellas fuentes de información que nos ayudan a alejarnos de la infoxicación, hacernos investigadores, gestionadores y curadores de contenidos dejando a un lado el copy-paste y guiarnos en la vieja pero sabía escuela que son los libros y cómo podemos ver en la siguiente imagen, se hace una estadística de las acciones que hacemos en un minuto en los distintos medios que tenemos a nuestro alcance.

VÍDEO

Cuarta sesión del ciclo [SIC] debates sobre tendencias de la sociedad de la información y el conocimiento. 

Infoxicación: Cuando la respuesta no es tecnológica, sino cultural a cargo de Javier Velilla, socio fundador de Comuniza.

http://www.youtube.com/watch?v=Wj4ojIM6C0c

REFERENCIA

http://aprender20.es/periodico/category/publicar-trabajos-de-grupo/infoxicaci%C3%B3n-brecha-digital-empleo-y-tic

http://papelesdeinteligencia.com/infoxicacion-o-el-problema-del-exceso-de-informacion/

http://prezi.com/htqcap_3b77i/infoxicacion-y-curadoria-de-contenido/

1.7 Mapa Mental

INTRODUCCIÓN

Si bien  sabemos que para todo hay una guía del proceso, no siempre son tomadas en cuenta, por diversas situaciones y  solemos  hacerlas como entendemos o creemos que está bien, simplemente por el hecho de ahorrarnos el tiempo de leer las instrucciones, sin darnos cuenta que perdemos más tiempo adivinando como hacerlas. Este es un simple ejemplo de lo mismo que pasa en el área de TI, hay muchas personas que tienen habilidades técnicas excelentes, pero en realidad no tiene esa cultura de basarnos en un marco teórico para la realización de procesos, desarrollo, etc., para esto son las normas y estándares, son guías que nos llevan paso a paso en el camino de desarrollo y calidad en los procesos de TI, lo que se logra con esto es para eficientizar de manera exitosa los procesos, lo cual nos ayuda a ahorrar  en tiempo y costos

EXPLICACIÓN DEL MAPA MENTAL

Las Normas y Estándares en Proyectos de TI están más que nada para implantar la calidad en una organización, empresa o proceso y que es el satisfacer las necesidades de esta de manera eficiente  y funcional de acuerdo a las características que se deseen cubrir, logrando así una baja de costos y alza de productividad, trazabilidad, precios y clientes.

En si la calidad se establece en toda la organización, pero esta se rige en sus procesos  los cuales siempre cumplen una función y van en secuencia  de tiempo, funcionalidad, recursos y personas  dentro de este.  Estos procesos deberían ir regidos por normas o estándares que evalúen su  funcionalidad y eficacia son guías en cada paso para garantizar la calidad y efectividad.

Todo va referente a la calidad y para lograrla tenemos en nuestra área de TI varios tipos de normas, estándares u organizaciones que nos ayudan:

ITIL que es una estándar para la gestión de servicios de TI, que ayuda en la estrategia, díselo, transición, operación y mejora continua en el servicio.

SPICE el cual es un modelo de evaluación y mejora de los procesos de desarrollo y mantenimiento de los sistemas.

CMMI el cual a mi parecer es el más común, este es un modelo de procesos para el desarrollo, mantenimiento, adquisición y operación de productos y servicios.

COBIT es ua metodología mundial para el control de proyectos, flujos de información y los riegos que implican, basándose en los objetivos de control, directivas de auditoria, rendimiento, resultados y factores críticos de éxito y modelos de madurez.

Normas ISO de las cuales hay un sinfín de ella, abarcando por completo todas las áreas no solamente la de TI, y estas vab desde la ISO 9001 que es de los alcances y procesos del software, ISO 12207 procesos del ciclo de vida, ISO 9126 Calidad del producto, ISO 14598 Evaluación del producto de software, ISO 20000 Administración de Servicios, estas entre un sinfín de mas que hay abarcando por completo cada fase o especialización del área TI.

Por otra parte se ven los niveles de organización compuestos por tres vértices que son los CMMI, TSP y PSP,

PSP es un conjunto de prácticas para la gestión de tiempo y mejora de la productividad en el desarrollo y mantenimiento de sistemas, el cual solo va dirigido a la disciplina y competencias individuales.

TST es una metodología para dirigir la mejora y desarrollo de software teniendo un entorno de trabajo efectivo, normal y natural el cual nos indica el que hacer en cada fase del producto completo, ósea que va dirigido a la calidad, tiempo y consto de los productos.

CMMI este es un modelo dirigido a la mejora de procesos de las empresas u organizaciones, la cual se distingue por sis dos áreas que es la de Desarrollo en la cual se tratan los procesos de desarrollo de productos y servicios, y  la de Adquisición la cual establece la gestión de la cadena de suministro, adquisición y contratación externa en los procesos de gobierno y la industria, como se puede observar en conjunto el CMMI va dirigido a la capacidad organizacional.

CONCLUSIONES

En si podemos observar todo lo que hay detrás de la calidad, y todas las herramientas que tenemos para cumplirla, implantarla y seguirla mediante las normas, modelos y estándares y también el observar que para cada área o proceso tiene su propio   seguimiento, en si nos queda claro que  todo tiene un porque  y que la calidad no es un hecho o un proceso, sino que es una objetivo sin fin y que  se va eficientizando día con día.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1] http://usjb.blogspot.mx/2013/01/principios-basicos-de-la-calidad-total_24.html

[2] http://ingsoft2013.blogspot.mx/2013/02/a-que-se-refiere-la-calidad-del.html

[3] http://anistooteles.wordpress.com/2013/02/08/ingenieria-del-software-p1/

[4] http://calidadsw2010.blogspot.mx/2010/02/calidad-del-producto.html

[5] http://www.uv.mx/personal/jfernandez/files/2010/07/Servicios.pdf

[6] http://www.normas-iso.com/iso-20000

[7] http://mariale440.tumblr.com/page/2

[8] https://www.sei.cmu.edu/tsp/

[9] http://www.allsoft.com.mx/recursos/ElModeloCMMI.pdf

[10] http://www.intergraphicdesigns.com/blog/2011/03/24/personal-software-process-y-team-software-process/

[11] http://personalsoftware.wordpress.com/niveles-psp/

[12] http://sg.com.mx/content/view/23

[13] http://prezi.com/-kaaxxdq54vr/team-software-process-tsp/

[14] http://prezi.com/7ztatvpdenom/modelos-tsp-psp/‎

1.6 IEEE - Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos

IEEE es la asociación profesional mas grande del mundo, su trabajo es promover la creatividad, el desarrollo y la integración, compartir y aplicar los avances en las tecnologías de la información, electrónica y ciencias en general para beneficio de la humanidad y de los mismo profesionales.

Es una asociación técnico-profesional mundial dedicada a la estandarización, entre otras cosas, es la mayor asociación internacional sin ánimo de lucro formada por profesionales de las nuevas tecnologías, esta y sus miembros inspiran a la comunidad global a través de publicaciones, conferencias, estándares de tecnología, actividades profesionales y educativas.

Su creación se remonta al año 1884, contando entre sus fundadores a personalidades de la talla de Thomas Alva Edison, Alexander Graham Bell y Franklin Leonard Pope. En 1963 adoptó el nombre de IEEE al fusionarse asociaciones como el AIEE (American Institute of Electrical Engineers) y el IRE (Institute of Radio Engineers).

Misión

La misión de IEEE es fomentar la innovación tecnológica y la excelencia para el beneficio de la humanidad.

Visión

IEEE será esencial para la comunidad técnica global y para los profesionales técnicos en todas partes, y será reconocido universalmente por las contribuciones en la tecnología y de los profesionales técnicos en la mejora de las condiciones mundiales.

Algunos de sus estándares mas sobresalientes son:

• VHDL
• POSIX
• IEEE 1394
• IEEE 488
• IEEE 802
• IEEE 802.11
• IEEE 754

1.5 TSP

1.5 TSP - Proceso de Software de Equipo

Es una metodología para dirigir el trabajo de mejora y desarrollo de software además de establecer un entorno donde el trabajo efectivo de equipo sea normal y natural, que indican qué hacer en cada fase del desarrollo del proyecto y muestra cómo conectar cada fase para construir un producto completo.

1.5.1 Objetivos

• Maximizar calidad Software, Minimizar costos.
• Integrar equipos independientes de alto rendimiento que planeen y registren su trabajo, establezcan metas, y sean dueños de sus procesos y planes.
• Mostrar a los gerentes como monitorear y motivar a sus equipos de trabajo y como ayudarlos a alcanzar su máxima productividad.
• Acelerar la mejora continua de procesos.
• Proveer de una guía para el mejoramiento en organizaciones maduras.

1.5.2 Fases del Ciclo de Vida TSP

• Lanzamiento 
• Estrategia
• Planeamiento 
• Requerimientos
• Diseño
• Pruebas

1.5.3 Ventajas

• Orientado a grupos/equipos
• Mejora la productividad de las personas
• Detección temprana de defectos y riesgos en la producción y desarrollo de software.
• Brinda un plan de trabajo bien estructurado.
• Se establece una buena comunicación entre los integrantes del equipo.
• Enlaza cada fase del proyecto para propiciar el desarrollo esperado

1.5.4 Desventajas

• Cada uno de los miembros debe de estar completamente comprometido con la causa del proyecto.
• Cada miembro del equipo debe de estar entrenado en PSP.
• Se debe de contar con un buen proceso de conjunto de métricas y parámetros de calidad.

1.4 PSP

Niveles de Organización compuestos por tres vértices CMMI, TSP y PSP.

1.4 PSP - Proceso de Software Personal

Es un conjunto de prácticas para la gestión del tiempo y mejora de la productividad personal de los programadores o ingenieros de software, en tareas de desarrollo y mantenimiento de sistemas. La cual va dirigida a los ingenieros de sistemas, que les permite mejorar la forma en la que construyen software.

1.4.1 Surgio

El origen del PSP se dio debido a ciertos problemas que se empezaron a presentar en forma recurrente respecto al proceso de desarrollo de software. Por ejemplo:

• Imposibilidad de cumplir con las fechas de entrega
• Defectos detectados en el último minuto
• Incapacidad de demostrar el avance del desarrollo, no hay una medición clara ni exacta
• Esfuerzos duplicados y por ende desperdicio de recursos
• Clientes insatisfechos con el servicio brindado

  

1.4.2 Niveles

El PSP se orienta el conjunto de áreas clave del proceso que debe manejar un desarrollador cuando trabaja de forma individual. Los siguientes son los niveles

Nivel 2 – Inicial:

• Seguimiento y control de proyectos
• Planeación de los proyectos

Nivel 3 – Repetible:

• Revisión entre colegas.
• Ingeniería del producto de software.
• Manejo integrado del software.
• Definición del proceso de software.
• Foco del proceso de software.

Nivel 4 – Definido:

• Control de calidad.
• Administración cuantitativa del proyecto.

Nivel 5 – Controlado:

• Administración de los cambios del proceso.
• Administración del cambio tecnológico.
• Prevención de defectos.

1.4.5 Fases

El PSP trabaja en una estructura de siete niveles, de lo más básico hasta el control.

PSP 0: Identificar actividades: definición, secuencia.

PSP 0.1: Registrar tamaño del producto y hacer un histórico.

PSP 1: Mejora la planeación.

PSP 1.1: Mejora la planeación.

PSP 2: Mejora la ejecución.

PSP 2.1: Mejora el diseño.

PSP 3: Mejora el ciclo, mejora del proceso en términos de hacerlo repetible (ciclico).

1.4.6 Ventajas

• La estimulación por nuevas ideas
• La idea de que ganemos en talento y habilidad
• Una estructura de trabajo de mejoramiento personal
• Tomar control del propio trabajo
• La sensación de logro
• La convicción que es lo mejor que se puede hacer

1.4.7 Desventajas

• El tiempo requerido para conocerlo
• El costo emocional por mantener una disciplina
• El ego del cambio de las costumbre

1.3 CMMI

CMMI es un modelo para la mejora de procesos que proporciona a las organizaciones los elementos esenciales para procesos eficaces, en este modelo hay dos áreas de interés cubiertas por los modelos de CMMI: Desarrollo y Adquisición.

La versión actual de CMMI es la versión 1.2, eta tiene dos modelos disponibles:

•       CMMI para el Desarrollo (DEV-CMMI), Versión 1.2 fue liberado en agosto de 2006. En él se tratan procesos de desarrollo de productos y servicios.

•       CMMI para la adquisición (ACQ-CMMI), Versión 1.2 fue liberado en noviembre de 2007. En él se tratan la gestión de la cadena de suministro, adquisición y contratación externa en los procesos del gobierno y la industria.

1.3.1 Dos representaciones: continua y escalonada 

El modelo para software (CMM-SW) establece 5 niveles de madurez para clasificar a las organizaciones, en función de qué áreas de procesos consiguen sus objetivos y se gestionan con principios de ingeniería. Es lo que se denomina un modelo escalonado, o centrado en la madurez de la organización.

El modelo para ingeniería de sistemas (SE-CMM) establece 6 niveles posibles de capacidad para una de las 18 áreas de proceso implicadas en la ingeniería de sistemas. No agrupa los procesos en 5 tramos para definir el nivel de madurez de la organización, sino que directamente analiza la capacidad de cada proceso por separado. Es lo que se denomina un modelo continuo.

El modelo CMMI tiene dos representaciones: continua y escalonada. Son equivalentes, y cada organización puede optar por adoptar la que se adapte a sus características y prioridades de mejora

• La visión continua de una organización mostrará la representación de nivel de capacidad de cada una de las áreas de proceso del modelo.
• La visión escalonada definirá a la organización dándole en su conjunto un nivel de madurez del 1 al 5.

1.3.2 Niveles de capacidad de los procesos (representación continua) 

Los 6 niveles definidos en CMMI para medir la capacidad de los procesos son:

0.- Incompleto: El proceso no se realiza, o no se consiguen sus objetivos.

1.- Ejecutado: El proceso se ejecuta y se logra su objetivo.

2.- Gestionado: Además de ejecutarse, el proceso se planifica, se revisa y se evalúa para comprobar que cumple los requisitos.

3.- Definido: Además de ser un proceso gestionado se ajusta a la política de procesos que existe en la organización, alineada con las directivas de la empresa.

4.- Cuantitativamente gestionado: Además de ser un proceso definido se controla utilizando técnicas cuantitativas.

5.- Optimizante: Además de ser un proceso cuantitativamente gestionado, de forma sistemática se revisa y modifica o cambia para adaptarlo a los objetivos del negocio. Mejora continua.

1.3.3 Componentes

Área de proceso: Conjunto de prácticas relacionadas que son ejecutadas de forma conjunta para conseguir un conjunto de objetivos.

Componentes Requeridos

Objetivo genérico: Los objetivos genéricos asociados a un nivel de capacidad establecen lo que una organización debe alcanzar en ese nivel de capacidad.

El logro de cada uno de esos objetivos en un área de proceso significa mejorar el control en la ejecución del área de proceso

Objetivo específico: Los objetivos específicos se aplican a una única área de proceso y localizan las particularidades que describen que se debe implementar para satisfacer el propósito del área de proceso.

Componentes Esperados  

Práctica genérica: Una práctica genérica se aplica a cualquier área de proceso porque puede mejorar el funcionamiento y el control de cualquier proceso.

Práctica específica: Una práctica específica es una actividad que se considera importante en la realización del objetivo específico al cual está asociado.

Las prácticas específicas describen las actividades esperadas para lograr la meta específica de un área de proceso

Componentes Informativos 

Propósito

Notas introductorias

Nombres

Tablas de relaciones práctica - objetivo

Prácticas

Productos típicos

Sub-prácticas: Una sub-práctica es una descripción detallada que sirve como guía para la interpretación de una práctica genérica o específica.

Ampliaciones de disciplina: Las ampliaciones contienen información relevante de una disciplina particular y relacionada con una práctica específica.

Elaboraciones de prácticas genéricas: Una elaboración de una práctica genérica es una guía de cómo la práctica genérica debe aplicarse al área de proceso.